为进一步树立课程思政教育教学理念，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围，6月19日，土木工程学院在C栋209会议室开展课程思政集体备课教研活动。此次活动由工程造价专业教研室主任陈水根老师主持，我院全体老师参加此次活动。
活动上，工程造价专业教研室主任陈水根老师首先简要介绍了目前的课程思政建设情况和本次活动目的。指出课程思政备课教研具体实践的四个层次，一是以身作则、言传身教；二是在讲好中国故事，分析案例过程中，引入课程思政；三是对理论知识点，要深入挖掘恰到好处的切入点，使课程思政“如盐入味”；四是教育者先受教，才能更好地做到价值引导。这四个层次充分诠释了教师如何充分发挥课程思政育人的重要作用。
随后，他对课程思政备课具体实践的四个层次进行了详细解读，分享了自己的课程思政教学经验，并与大家就课程思政教学的重要性、专业课程与课程思政的有机结合及如何从专业知识中提炼思政元素等问题进行了热烈探讨。其中，各位任课老师，根据所教思政课的课程目标、教学要求及内容，并结合教学实践，就如何把握思政课不同阶段和各专业之间的衔接点进行了经验分享与探讨。
最后，大家纷纷表示，教师应发挥先锋模范作用，带头从课程思政的内涵、挖掘思政元素的方法、思政元素融入的途径等方面增强课程思政教育教学理念。
此次集体备课活动是一次讲究实效的教研活动，大家集思广益，取长补短，就如何上好自己承担的课程，共同探讨交流，充分发挥了集体的教研作用，为提升思政课教师教学备课、授课水平、教学质量打下了坚实基础。